PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA APLICADA - 655
domingo, 18 de octubre de 2020
viernes, 11 de septiembre de 2020
jueves, 10 de septiembre de 2020
DÍA MUNDIAL PARA LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO 2019
Hola: Queremos compartir con vos el flyer que hemos pensado para conmemorar este día. Como es nuestra característica, el mensaje está dirigido a la comunidad, para que tod@s asumamos la tarea y el compromiso de ESTAR ATENTOS al dolor de otro@s. Nuestros pequeños gestos, una presencia confiable, puede ser la puerta de salida para el sufrimiento que l@s envuelve.
EL SUICIDIO SE PUEDE PREVENIR
TOD@S PODEMOS HACER ALGO
Asociación Civil Escenarios Saludables
Personería Jurídica N° 24.583
Buenos Aires, Argentina
martes, 30 de junio de 2020
EXÁMENES FINALES- JULIO 2020
El examen final de las mesas de Julio/2020 .
La modalidad es oral, tienen que presentar un mapa conceptual digital, que incluya todos los temas de la materia.
Es absolutamente necesario que:
Tengan micrófono y video para poder verlos.
Si fuera un examen libre. Se dará primero una instancia de examen escrito y si ese examen está aprobado, se pasará al oral.
Cordialmente
Blanca Nélida Lema
martes, 2 de junio de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
PERSONALIDAD
EL MATERIAL PARA PERSONALIDAD:
S. FREUD:
S. FREUD:
- Capítulo 11 de Morris CH-Maisto: Personalidad
Qué es la libido - Tópica 1 - Tópica 2 - Mecanismos defensivos del yo
- Power de Tópica 1 y 2
- Power de Mecanismos Defensivos
ERIC BERNE:
- Fragmento de la ponencia:” El aprendizaje es un río que fluye”. I Congreso de Fracaso Escolar. 1998. UM. Lic. Blanca Nélida Lema
- Power de Argumento
- Ficha de argumento
-
Power Estructuración del tiempo y Juegos Psicológicos
- Bienes de Intercambio
PERSONALIDAD DESDE ERIC BERNE
LES DEJAMOS 4 MATERIALES PARA ABORDAR PERSONALIDAD DESDE ERIC BERNE:
ARGUMENTO - ERIC BERNE
DESCARGAR FICHA (Lema Blanca)
FRAGMENTO DE LA PONENCIA "EL APRENDIZAJE ES UN RÍO QUE FLUYE" Por Blanca Nélida Lema.
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ARGUMENTO - ERIC BERNE
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FRAGMENTO DE LA PONENCIA "EL APRENDIZAJE ES UN RÍO QUE FLUYE" Por Blanca Nélida Lema.
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MATERIAL DE APOYO
Los mapas mentales de Dr. Roberto Kertész
CÓMO CREAR MAPAS MENTALES Por TONY BUZAN. DESCARGAR ARCHIVO
MAPAS CONCEPTUALES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
En Aprendiendo a aprender de Joseph Novak y Bob Gowin. DESCARGAR CAPÍTULO
CÓMO CREAR MAPAS MENTALES Por TONY BUZAN. DESCARGAR ARCHIVO
MAPAS CONCEPTUALES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
En Aprendiendo a aprender de Joseph Novak y Bob Gowin. DESCARGAR CAPÍTULO
DISCRIMINACIÓN
En esta oportunidad les dejamos el libro:
DISCRIMINACIÓN. Un abordaje didáctico desde los Derechos Humanos por APDH
Tienen que preparar:
CAPÍTULO 1: El punto 1.2 Enfoque de Derechos Humanos y Noción de Discriminación (pág. 15 a 19).
CAPÍTULO 3:¿Tiene la Noción de Raza fundamento científico? (pág. 33-47)
CAPÍTULO 4: Discriminación hacia las mujeres (pág. 49-60)
CAPÍTULO 5: Los Derechos Humanos y las diversidades sexo-genéricas (pág. 61-65)
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DISCRIMINACIÓN. Un abordaje didáctico desde los Derechos Humanos por APDH
Tienen que preparar:
CAPÍTULO 1: El punto 1.2 Enfoque de Derechos Humanos y Noción de Discriminación (pág. 15 a 19).
CAPÍTULO 3:¿Tiene la Noción de Raza fundamento científico? (pág. 33-47)
CAPÍTULO 4: Discriminación hacia las mujeres (pág. 49-60)
CAPÍTULO 5: Los Derechos Humanos y las diversidades sexo-genéricas (pág. 61-65)
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PERSONALIDAD EN JUNG
LES DEJAMOS EL SIGUIENTE TEXTO:
PERSONALIDAD Y TIPOS PSICOLÓGICOS EN LA PSICOLOGÍA ANALÍTICA de Carl Gustav Jung.
FICHA DE CÁTEDRA MAZAL-LEMA
DESCARGAR FICHA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Estructura de la mente
La Teoría de Las Inteligencias Múltiples,
Howard Gardner
Howard Gardner
La Teoría de las Inteligencias Múltiples
es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista
como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel
de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e
independientes. Gardner considera la inteligencia como una potencialidad
combinada que puede desarrollarse y crecer (o decrecer) a lo largo de la vida
del individuo. El autor la define como la “capacidad de resolver problemas o
elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“.
Howard Gardner añade que, así como hay
muchos tipos de problemas que resolver, también hay varios tipos de
inteligencia. Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado
ocho tipos distintos:
1. Inteligencia Lingüística: la
que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos
hemisferios.
2. Inteligencia
Lógica-Matemática: utilizada para resolver problemas de lógica y
matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con
el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental
ha considerado siempre como la única inteligencia.
3. Inteligencia Espacial: consiste
en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; es la inteligencia
que tienen los marineros, pilotos, ingenieros, cirujanos, escultores,
arquitectos, decoradores y diseñadores.
4. Inteligencia Musical: permite
desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores y músicos.
5. Inteligencia
Corporal-Cinestésica: o capacidad de utilizar el propio cuerpo para
realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, artesanos, cirujanos y bailarines.
6. Inteligencia Intrapersonal: permite
entenderse a sí mismo y a los demás; se la suele encontrar en los buenos
vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
7. Inteligencia Interpersonal: es
la inteligencia que tiene que ver con la capacidad de entender a otras personas
y trabajar con ellas; se la suele encontrar en políticos, profesores psicólogos
y administradores.
8. Inteligencia Naturalista: utilizada
cuando se observa y estudia la naturaleza, con el motivo de saber organizar,
clasificar y ordenar. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.
PARA ORGANIZAR LA ESCRITURA...
1- REGLAS PARA ESCRIBIR - SIGNOS DE PUNTUACIÓN
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2- INSTRUCTIVO CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA
DESCARGAR INSTRUCTIVO
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2- INSTRUCTIVO CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA
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PERCEPCIÓN
En esta oportunidad les dejamos un PPT sobre Percepciones, pueden descargarlo desde este link: PPT Percepciones
SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN
Aquí pueden acceder al texto: "Sensación, Percepción y Atención"
de Psicología Básica - Universidad de Alicante
MATERIAL PARA EL TRABAJO INTEGRADOR
AQUÍ PODRÁN DESCARGAR LA FICHA: GUÍA PARA ANALIZAR UN FILM. DESCARGAR
REGLAS PARA ESCRIBIR - SIGNOS DE PUNTUACIÓN
DESCARGAR DOCUMENTO
martes, 19 de mayo de 2020
martes, 31 de marzo de 2020
NOCIONES FUNDAMENTALES DE GRUPO
CUESTIONARIO GUÍA DE NOCIONES FUNDAMENTALES DE GRUPO
1)
¿Qué estudia la psicología
social?
2)
¿Qué es grupo?
3)
¿Qué es serie, según Jean
Paul Sastre?
4)
¿Cuáles son las
características fundamentales del grupo, para constituirse como tal?
5) ¿Qué es la sinergia?
6)
¿Qué es el imago?
7)
¿Qué es el contrato grupal? ¿Cuáles son sus partes?
8) ¿Qué es el proceso grupal o
la dinámica grupal?
9)
¿Qué relación hay entre
dinámica grupal y tarea?
10) ¿Qué es el objetivo o la
tarea? (Según Enrique Pichón Riviére)
11) ¿Qué son los grupos primarios?
12) ¿Qué son los grupos
secundarios?
13) ¿Qué son los grupos de
referencia?
14) ¿Qué son los grupos de
pertenencia?
15) ¿Qué es rol?
16) ¿Qué es status?
17) ¿Qué diferencia hay en
analizar el proceso grupal de un grupo por la observación de roles o de
estructuras grupales?
18) Lea la lista de roles y confeccione un cuadro comparativo de los siguientes roles y fundamente:
18) Lea la lista de roles y confeccione un cuadro comparativo de los siguientes roles y fundamente:
a) Roles que incentivan a que el grupo cumpla con su tarea.
b) Roles que inhiben que el grupo cumpla con su tarea.19) Hacer una línea del tiempo con los momentos de un grupo. Fundamentar.
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